تعد الاختبارات الدولية مؤشرا هاماً لقياس مستوى تحصيل الطلاب في المواد الأساسية للتعليم وتعتبر ركائز أساسية للتعلم كالقراءة والرياضيات والعلوم و تؤكد وزارة التعليم على اهمية الاختبارات الدولية في العمل على قياس نجاحها تعليميا وعالميا وبالتالي العمل على تصحيح بعض المسارات وتطويرها من فترة الى اخرى .
لذا فانه من الضروري أن تتضافر الجهود من قبل ادارة الجودة وقياس الاداء وادارة الاختبارات الدولية متشاركة في ابراز الادوار ونجاحها وخاصة فيما يخص دور التعليم في التطور العلمي والوصول للمستوى المأمول في الدولة وتحقيق الرؤية 2030م ومواكبتها
علما بانه سيتم فيها التركيز على الصف الرابع الابتدائي في الرياضيات والعلوم واللغة الام ” اللغة العربية” لذلك وجب على الجميع من ارباب وربات الأسر والطلاب والمدارس بكل طواقمها وجميع الهيئات التعليمية ان تقف مجتمعة ومتعاونة لتحقيق المأمول في الاختبارات الدولية خصوصا في ظل تطور المناهج مع أهمية نشر ثقافة الاختبارات الدولية وأهميتها في المدارس ونوادي الحي وتطوير وتأهيل معلمي الرياضيات والعلوم وتطبيق الاستراتيجيات الحديثة والمتنوعة في تدريس الرياضيات والعلوم واللغة العربية وتجهيز معامل للعلوم والرياضيات واللغة العربية بأحدث المعامل للعمل على تطوير مهارات الطلاب وارى أهمية توفير برامج تدريبية مكثفة تسهم بفاعلية في رفع وتحسين كفاءة الاداء التعليمي للطلاب كافة ومواكبة الانظمة التعليمية العالمية المتقدمة والوصول بالتعليم في المملكة الى مصاف عليا ومراتب ومستويات مرتفعة عالميا والعمل على تحقيق الاهداف المنشودة من التعليم وتعد الاختبارات الدولية بأنواعها TIMSS، PISAوغير ها من انواع الاختبارات الدولية محكا عالميا ومقياسا تنافسيا يعكس مدى تطور التعليم في السعودية كما ذكر وزير التعليم وابراز اهميتها كمقياس حقيقي لتطور التعليم في وطننا عالميا ونحت نستشعر أهمية الوطنية في نفوسنا وأهمية تفعيلها والسير والعمل على تحقيق الاهداف المنشودة في التعليم ومسايرة تطورات العصر والوصول الى العالم الأول في كل القطاعات وخاصة التعليم
بقلم : فاطمة سعد الحمدان
This site is protected by wp-copyrightpro.com